初中的美丽作文

时间：2024-05-24 22:25:45 阅读全文下载本文

【精品】初中的美丽作文集锦五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中的美丽作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的美丽作文篇1

樱花盛开的季节，春风暖昧的缠绕在樱花树旁，想要携带走它的几片花瓣，樱花树上，那开满的是粉若胭脂，嫩白如雪的朵朵樱花。独自漫步在两排樱花树下，偶有两片樱花落下，似在提醒我盛春来临，耳边传来几声欢笑，转身望去，几个小孩在放风筝，猛然间触动了我的神经，让我记起当年拼命在田野里奔跑的我，可我不敢再继续回想，只怕又将一颗心遗落，天上的风筝渐渐多了。

一朵樱花落只在我的肩头轻轻捻起，发现居然有这么多花瓣，赶紧抬头向上望去，只见樱花繁盛，朵与朵之间，不超过几毫米。簇成一团一团的，似在努力表现自己的美丽，几朵花之间还有几片陪衬的绿叶，这下，俨然成了一幅风景画，惊叹间，赶紧拿出手机，“咔一”的一声，这个画面被定格在手机屏幕上，也同时定格在我的心里。继续前行，仔细观看手中的樱花，从花心向外，颜色由浅及深，白与粉的交界处，甚是好看，“咦?”，我不轻意吐出这个字，在花心的最边上，好像还有两三片极小的花瓣，很难发现又一阵春风飘来只是一瞬，吹醒了我全部的神经。

也吹醒了我一直迷惘的心，樱花都在努力的生长，努力的表现自己的美，努力让自己达“巅峰”，我有什么理由不去努力，有什么理由不拼命一把?在学校里，见到最多的除了习题还是习题，大量的练习早已使我疲惫不堪，时光卷走了许些坚毅，只是，“要低头吗?要放弃吗?我站在樱花树下反问自己，在望一望那繁盛的樱花，心中已有了答案，不会的，我要像樱花一样，展现自己的美丽，在这个常有春风的季节樱花盛开的季节。

三两步走到樱花树下捡起几片掉落的花，轻放在口袋里，心里想着，回去夹在书中，在没有人的时候，可以拿出来细细观赏，田野里的小孩还在不知疲倦奔跑，天上的风筝又高出许多。默默地，双手合十，将我的理想与目标寄托在那个飞扬的风筝上，头上的樱花更加繁盛，最是一年春好处，努力学习吧，像樱花一样表现自己，不要辜负它给你的勇气，也许繁盛只在一时，但收获却永恒长存，在樱花盛开的季节，为自己加油，留一片繁花在心头。

初中的美丽作文篇2

有一种美丽，叫母爱。母爱似水，柔柔的给予我们前进的动力；母爱似光，暖暖的，带走了一天的`疲倦。母爱是伟大的，是美丽的，也是温暖的。

母爱，伟大到可以在任何时间，任何地点都可以为你做任何事，哪怕为你付出生命；美丽到任何修辞，任何词语都描绘不出她的一丝容颜；温暖到任何感官，任何感觉都不能接触到其中的暖意。她就像天使一样守护你。

在20xx年，5·12大地震过后，有一件这样的事，虽然很短，但触及到我的心灵：在一片废墟之下，一个妈妈抱着她才1岁的孩子，就那样紧紧地抱着，好像一离开这个怀抱就会被什么所吃掉。孩子在妈妈的怀中笑着，好奇着，抚摸着她那早已僵硬的脸庞。在那僵硬的脸庞上，还残留着一丝笑容。一丝看上去极不相符的笑容，那一只皮开肉绽的手上紧紧地握住手机，上面是孩子的照片，也许她在生命的最后一刻还在想着孩子吧。在那部很老的手机中人们找到一封未读信息，上面只有几个字：孩子，妈妈爱你。及时看不到你长大。

诚然，母爱是伟大的，母亲更是伟大。母亲是母爱的化身，母爱跟是母亲的结晶！

她们不求你高官厚禄；不求你做出多大的成就；不求你是多么的伟大，即使你是平凡；即使你贫穷；即使你一无所有。你都是她们最爱最爱的宝贝。无论你走到天涯海角，她的心也就跟到天涯海角。就像锁链般永不分离。

母爱无边，她就像海洋一样；母爱无尽头，即使死亡也切不断她的心；母爱无言，但记忆永存。母亲为我们付出了太多太多了，多到比世界上的水还多，多倒比树木森林的面积还大。她爱我们，我们也爱她。

有一种爱叫母爱；有一个人叫母亲；有一种美丽永世长存。

初中的美丽作文篇3

彩霞，这个梦幻一般的名字；彩霞，这道独一无二的美景。彩霞，她到底蕴藏了多少秘密？今天，我就目睹他的风采了，心里无比激动。

湛蓝的天空像是喝醉了酒的大汉，脸上泛着一阵阵红晕，红红的，黄黄的，那中间一抹粉韵更是令人陶醉。

彩霞是个爱美的姑娘。她总是穿着五彩的衣裳，并且每天都要为自己画上鲜艳的妆。今天她穿着一件五彩的衣裳，红、黄、蓝、绿、粉，五颜六色的。红的似骄阳，放射万里光芒；黄的似柠檬，酸得皱起眉头；蓝的是海洋，广得看不见边缘；绿的是草原，看不见一丁点污草；粉的似那小朋友的脸蛋，天真无邪。彩霞真的是个爱美的姑娘，她每天都会缠着五彩的衣裳。

彩霞更是个奇幻的魔术师。它拥有广大的魔力，总是把自己打扮成不同的东西，你瞧，这会儿她又在炫耀自己的魔法了。他变成了个小肉球，圆滚滚的，可爱极了！

突然出现了一条长长的龙，一口吃掉了小肉球，龙的后面有条小蛇，小蛇追上龙与她并行。突然，一阵风把小蛇和龙吹跑了，她们消失了。这时，一头狮子出现了，她左摇右摆，似乎是在跳舞，一旁又出现了一头大象，凶猛的大象一挥鼻子，就把狮子甩飞老远，大象出尽了风头，威武极了！很快，彩霞不见了，似乎是累了，回家了。

明天将是崭新的一天，我相信我还会再见到彩霞。

初中的美丽作文篇4

平常所说的美丽，都是指谁好漂亮，长得很美。但我想用一件事来说一个人的美丽，从心里的美。

那天正是周二，我们学校每周二都会带着初一、初二的同学，到外面上一节课。而那天我们上的是一节天文课。去和回都要坐公共汽车，也就是说一定会过马路。【此处会影响后文的叙事，建议删去，给后文留下一点悬念。】

在回来的路上，发生了一件有惊无险的事。【衔接上一句，改：然而，在回来的路上，却发生了一件有惊无险的事。】

在过马路时，【缺少铺垫，就直接进入正题了，建议先写我们过马路时的轻松谈笑，与后文形成对比。改：走在路上时，我们三五个一群，有说有笑，车水马龙的小街上有各色小吃的摊铺，我们一个个瞪大了眼睛，踮着脚尖，东瞧瞧，西看看，谁也没有在意路口的车辆。正在这时】一个高个子、穿着黑衣服的年轻人，骑着自行车，【与后文所写的危险程度不符，改成电动自行车更好些。】就冲向一个初二的女生。就在那一瞬间，我们的体育老师，一个不高，身体圆圆，老是爱戴帽子的女老师，【此处的肖像描写与叙事关系不到，倒是动作和神态这样的关键性描写没有出现，建议详细展开。另外应加入那个女孩的神态、动作描写，比如说“她一下子愣在那里，想跑开，却被吓得连抬腿的力气都没有了”。】把那个女孩一下子推开。那时，我们在后面走的几个班，看见了这一幕，都吓了一跳，还好老师和同学没有受伤。【叙事过快，没有给读者思考的空间。建议加入其他师生的细节描写。以我们的反应来衬托救人老师的机敏。】

要知道，那位老师是我们学校教课时间最长的一位女老师了，今年老师已经50多岁了。【此句可以详细展开，把刚才的外貌描写放在这更合适些。】

这件事过后，老师的这个动作，虽然只是那么简单的一跳和推，却让我有着深深的思考：就是这个简单的动作，并不是每个人都会这么去做，而这两个动作的背后，可能会是一条生命的死亡，【过于夸张，写成受伤即可。】但老师并没有为此退缩。我认为老师是最美的，最无私的。

虽然老师没有美丽的容貌，但老师的动作是最美的，这就是我认为的不一样的美丽。

点评：

文章字数不够，主要是最高潮的场景没有展开做细节描写，另外结尾的议论抒情也不够深入。建议可以把此文可先写我们对这个老师的印象是多么的一般，甚至是不好。再写老师救人的场景以及我们内心情感的变化。这样先抑后扬的写法会丰富所写人物的性格，增强文章的感染力。